耳聾對兒童語言發展有何影響？

耳聾程度越重,語言障礙越明顯。聽力損失25dBl以下，一般無語言障礙，不影響正常的言語交往;平均聽力損失26-40dB，對一般的說話聲聽取沒有困難，但對多人開會的場面會感到聽話困難，較小的聲音信息不易聽到，如高頻下降明顯，此種情況更為突出。

　　如果嬰幼兒有此程度的聽力損失，就會不同程度的影響語言;平均聽力損失41-55dB，對普通音量的說話聲感到聽辨困難，如發生在嬰幼兒期可導致語言發育遲緩,影響幼兒的語言學習;平均聽力損失56-70dB，對大聲說話聽辨困難，不易理解，如發生在嬰幼兒可導致語言明顯遲緩，且發音異常;平均聽力損失71-90dB，對較大的聲音可有聲感，但不能分辨言語聲，可導致語言障礙;平均聽力損失90dB以上，語言障礙明顯，不能通過聽說進行正常的社會交往。

　　聾兒能聽到聲音就一定能聽懂語言嗎?

　　簡單地說能聽到聲音不一定能聽懂語言，要使聾兒能聽到聲音很容易，即使有較少殘留聽力的聾兒，一經助聽放大也能聽到聲音，但要達到能聽懂語言并不容易。

　　人們的說話聲音屬于復合音，由低頻、中頻、高頻構成。對于有聽力障礙的兒童或聾人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中頻、高頻的聲音。

　　聾耳就相當一個濾波器一樣，只能聽到正常語音的某一部分,能聽清楚聲音是聽懂語言的關鍵，在聽清楚的基礎上,還要經過學習,才能真正理解語言。

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